أهداف الدرس ليست فقط استيعاب الجديد، ولكن تطور الشخصية

النشاط التربوي، مثل أي دولة أخرى،يتطلب تنظيم دقيق. نحن جميعا نتذكر محاضرة واحدة أو محاضرتين على الأقل، والتي حملناها واستولت عليها. فإن أعلى الطيار من المعلم يكون الارتجال الرائعة، ولكن هو دائما مدروس. وعلى الرغم من أنهم مدربون في الجامعات المتخصصة لتكوين الملخصات التي من الضروري لتسجيل أهداف الدرس والمهام والمواد، في ممارسة التدريس الحقيقي كل شيء يبدو مختلفا قليلا. المعلم الحقيقي يتبع الخطة المخطط لها كما لو كانت درجة، ولا تتبع بالتشنج في دفتر الملاحظات: "كيف يمكن أن لا تنسى شيئا". وبطبيعة الحال، إتقان يأتي مع سنوات وخبرة، وأهداف الدرس يمكن أن تكون مختلفة جدا: سواء التعليمية، المنهجية، والتعليم، وتطوير ... في كثير من الأحيان لا يمكن فصلها بشكل واضح، المسيل للدموع واحد من الآخر. وبفضل تنوع وتغيير الأنشطة في الفصول الدراسية، وأحيانا في موضوع واحد يمكنك تحقيق كل شيء تقريبا. خصوصا هذا في حالة المواد الإنسانية، المعرفةدائما "أنسن"، ورسمت الفروق النفسية. على سبيل المثال، يتحدث عن شعر بوشكين وTiutchev، وتحليل الكرة الأولى من ناتاشا، أو مونولوج كاترين من "العاصفة"، ونحن لا مجرد التعامل مع نظرية الأدب، ولكن لمسة من الأنسجة الحية - الروح. أو، على سبيل المثال، القصة - هنا، أيضا، أهداف الدرس هي الأكثر تعقيدا في كثير من الأحيان، من الصعب. يمكن أن نتحدث عن الثورة الفرنسية بسهولة أن تصبح المعلومات ليس فقط عن مواعيد والشعب، ومعالجة قضايا أعمق: العنف والاحتجاج والتغيير الاجتماعي ...

وبالمثل، فإن الغرض من الدرس من لغة أجنبية، و

والمدرسة، وفي الدورات، وفي المدرسة الثانوية، متعددة الأوجه. من ناحية، ونحن نمارس الإنشاءات النحوية أو النحوية الجديدة، وإدخال جزء آخر من الكلمات. من ناحية أخرى، فقط بعد ذلك سوف التمكن من المواد تكون ناجحة، عندما المواد سوف تؤثر بشكل واضح على الطلاب. ولذلك، فإن أهداف الدرس يجب أن تشمل بالضرورة تحسين الكفاءات اللغوية وفهم الجديد. تشير اللغة الأجنبية إلى الموضوعات التي لا تعطى المعرفة فحسب، بل أيضا "الجناح الثاني". ومن هذه الدروس التي تضع الأساس للتنشئة الاجتماعية للإنسان. فمن عليهم أن الوعي الذاتي يعتمد في عصر العولمة. إذا كان المعلم، الذي يقوم بتنفيذ أهداف الدرس النامية، يدير الجسر إلى ثقافة أخرى، إلى طريقة أخرى للتفكير، ثم أدرك المهمة المحددة أمامه. ما الذي يمكن أن يظهر هذا بالضبط؟ في اختيار المواد. على سبيل المثال، في بعض الأحيان أغنية جميلة مع نص جيد لن تعمل فقط على تطوير الإنشاءات النحوية، ولكن أيضا الفائدة، ورسم من الناحية الجمالية للعرض، نعلق على الإبداع للمؤلف. أو موضوع متصل بأحداث تاريخية غامضة بالنسبة للبلدان، مما يسبب مناقشات ويطرح أسئلة جديدة. لا تخافوا من مثل هذه المواد، مثل هذه النصوص في الفصول الدراسية. وستتحقق أهداف الدرس، على سبيل المثال، التعليم، في هذه الحالة بطريقة ضمنية، جنبا إلى جنب مع التعليمية. سوف يكون لدى الطلاب تجربة إجراء مناقشة، والتفكير في كيفية أخرى للنظر في المشكلة، وأخيرا تعلم أن يتسامح مع شخص غريب، يختلف عن رأينا. وهناك مجموعة متنوعة، مثيرة للاهتمام، والمواد العميقة تساعد على إتقان برنامج التدريب كما هو الحال مع التنمية العامة، مع تشكيل الشخصية.

</ p>>